Les pédagogies actives désignent un ensemble d’approches pédagogiques qui placent l’étudiant au cœur du processus d’apprentissage. À travers des activités comme les projets, les études de cas, les débats ou la résolution de problèmes, elles favorisent l’engagement, la réflexion et la construction progressive des connaissances.
Dans ce cadre, l’université de Poitiers a intégré dans ses maquettes de formation des pratiques pédagogiques diversifiées. Le Pédagolab vous accompagne à la mise en place de ces pratiques pédagogiques.

Fondements et enjeux de transformation

La transformation des pratiques pédagogiques à l’université de Poitiers s’appuie sur un cadrage autour de 5 pratiques pédagogiques diversifiées pour offrir un enseignement plus flexible et favoriser la réussite de tous les profils étudiants :

  • La classe inversée
  • Plateforme en autonomie
  • Suivi individualisé sur plateforme
  • Simulation et jeu pédagogique
  • Pédagogie par projet

*Cette illustration a été générée par l’intelligence artificielle générative (Gemini).

La démarche PPD répond à trois enjeux majeurs pour l’université :

*Cette illustration a été générée par l’intelligence artificielle générative (Gemini).

Dispositifs et ressources pédagogiques

Exemples de dispositifs pédagogiques mis en place au sein de l’université de Poitiers :

Classe inversée

Mise en place d’une classe
inversée en CM de droit

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Plateforme en autonomie

Utilisation de la plateforme
pour un cours de recherche
documentaire en droit

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Pédagogie par projet

Mise en place d’une classe
puzzle en sciences
du langage

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Pédagogie par projet

Mise en place d’une approche projet
en Sciences de la vie

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Simulation pédagogique

Simulation de prise de parole
en public en réalité virtuelle
en SFA

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