En médecine, la pédagogie par la simulation est une pratique qui se développe beaucoup, entre autres parce qu’elle a l’avantage de ne présenter aucun risque pour les patients. Au-delà de ces atouts éthiques, la simulation est une méthode pédagogique efficace qui renforce l’apprentissage des étudiants.

A la Faculté de Médecine de Poitiers, un laboratoire de simulation a ouvert ses portes en 2010, proposant aux médecins et aux soignants des formations initiales et continues les plus réalistes possibles.

Denis Oriot, Professeur en pédiatrie et Aiham Ghazali, Médecin praticien hospitalier, nous présentent leur point de vue sur cette méthode pédagogique qu’ils utilisent dans divers programmes de formation : ici, au cours d’une journée dans le cadre du DU « Gestes d’urgences pédiatriques ».