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Intervenants

Pascal BOUGOIN, conseiller pédagogique au CRIIP
Emmanuel DELEXTRAT, conseiller pédagogique au CRIIP

Public-cible

Personnel chargé d’enseignement

Durée

3h30

Dates – horaires et lieu

•  Jeudi 26 novembre 2020 de 14h à 17h30
•  Salle 10 du CRIIP  (bâtiment B2 (rdc) – rue Albert Turpain 86 Poitiers)

Nombre de participants  (min – max)

6 à 15

Objectifs de formation

Au terme de la formation, vous serez en mesure de :

•  Situer le champ notionnel de l’apprentissage et les 4 grandes phases qui le composent
•  Identifier les 4 leviers majeurs d’un apprentissage (neurosciences)
•  Relier, dans la limite de l’applicabilité disciplinaire, différentes techniques pédagogiques agissant positivement sur chacun des leviers
•  Mettre en œuvre des techniques qui renforcent l’apprentissage de l’étudiant et l’enseignement de l’enseignant

Programme

Séquence 1 – L’apprentissage : concept et processus

• L’apprentissage : concept et processus
• Définition du concept et description du processus
• Les 4 grandes phases de l’apprentissage
• Apprentissage et enseignement : convergences et divergences

Modalités pédagogiques : Apports théoriques – Discussion / échanges

Séquence 2 – L’apport des neurosciences

• L’attention
• L’engagement actif
• Le retour d’information (feedback)
• La consolidation

Modalités pédagogiques : Apports théoriques – Discussion / échanges

Séquence 3 – Les techniques-clé en situation d’enseignement

• Exercice d’élucidation en sous-groupes
• Échange et partage d’expérience et de pratiques sur les techniques dédiées aux 4 leviers de l’apprentissage

Modalités pédagogiques : Activité pratique