Cette intervention aura lieu en présentiel

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Résumé

La pénétration de l’Intelligence Artificielle (IA) depuis le lancement public de ChatGPT en novembre 2022 renouvelle et interroge de manière prégnante la question des pratiques pédagogiques aidées par l’IA. Cette formation vise donc à explorer et à dresser, par des apports essentiellement pratiques, les différentes pratiques pédagogiques possibles pour l’enseignant en situation d’enseignement et le potentiel qu’offre l’intelligence artificielle pour les étudiants dans leur processus d’apprentissage.

–> Formation en lien avec : Générer des vidéos à l’aide de l’Intelligence artificielle (grammaire du prompt) & Générer des images à l’aide de l’Intelligence artificielle (grammaire du prompt)  <–

Objectifs

Expliquer les différentes productions générées par les IA ainsi que leurs avantages et leurs limites dans le champ de l’éducation  Identifier les différentes applications pédagogiques possibles des IA permettant d’aider et de soutenir le processus enseignement- apprentissage de la discipline   Mobiliser des IA dans le cadre des activités-clés de conception, de mise en œuvre et d’évaluation des apprentissages

Intervenants

Pascal Bougoin – Conseiller pédagogique Mathis Romano – Ingénieur pour l’enseignement numérique

 

Public

Enseignants, personnels administratifs en charge d’activités d’enseignements ou de formation, doctorants

 

Durée

3h30

Dates, horaires et lieu

Jeudi 13 novembre de 14h à 17h30 en présentiel – salle de formation du Pédagolab (B2)