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Intervenant

Manuel GIMENES, enseignant-chercheur en psychologie cognitive au CeRCA

Public-cible

Enseignants, personnels administratifs en charge d’activités d’enseignements ou de formation, doctorants

Durée

3h30

Dates – horaires et lieu

•  Jeudi 26 novembre 2020 de 9h à 12h30

Nombre de participants  (min – max)

6 à 15

Objectifs de formation

Au terme de la formation, vous serez en mesure de :

• Définir la psychologie cognitive et circonscrire son champ disciplinaire
• Expliciter les grandes théories de la psychologie des apprentissages
• Relier dans la pratique les concepts-clés des autres fonctions cognitives avec les situations d’apprentissage
• Transposer les déterminants-clés de l’expertise dans l’objectif de faciliter le processus d’apprentissage

Programme

Séquence 1 – Introduction à la psychologie cognitive

• Contexte historique
• Définition

Séquence 2 – Repères théoriques sur l’apprentissage

• Différents types d’apprentissage
• Différentes approches théoriques

Séquence 3 – Apprentissage et autres fonctions cognitives

• Traitement ascendant et descendant
• Mémoire
• Fonctions exécutives

Séquence 4 – Le stade « expert » en psychologie cognitive

• Qu’est-ce qu’un expert ?
• L’hypothèse du talent
• L’hypothèse de l’entraînement