Présentation des outils de suivi, de différenciation et d’individualisation : restrictions d’accès et suivi d’achèvement des activités / Comment proposer des documents/activités de remédiation à certains, ou des activités / supplémentaires à d’autres ? / Comment suivre les apprentissages réalisés en autonomie ?
- Public(s) visé(s) : enseignants, doctorants, personnels chargés d’enseignement
- Intervenant(s) : Caroline Tartary
- Parcours « Diversifier ses enseignements »